fev
02

Inscrições abertas para a 5ª Edição do Curso “Profissional em Educação a Distância”

Inscrições até 24/02/2012 no site da USCS. Previsão de Início: 01/03/2012

Importante! Os leitores do Blog “DE” terão um desconto de R$ 100,00 (de R$ 350,00 o valor passa a ser R$ 250,00, para 1 dos 3 módulos do curso). Para isso, encaminhe um e-mail para eadsuporte@uscs.edu.br confirmando a divulgação do blog.

USCS – Universidade Municipal de São Caetano do Sul – www.uscs.edu.broferece a certificação PROFISSIONAL EM EAD, totalmente online (via Internet), com carga horária total de 120 horas e certificação USCS.

O curso será ofertado em três mini-cursos independentes de 40 horas. A cada mini-curso completo o aluno receberá certificado em Extensão. Completando os 3 mini-cursos o profissional receberá o certificado de extensão em PROFISSIONAL EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

O curso tem o objetivo de formar profissionais para planejar, desenvolver e tutorar cursos na área de educação a distância. O curso está estruturado em 3 mini-cursos com tutoria online de especialistas na área.

Desenvolvimento de Conteúdos para EAD (Designer Instrucional) – Prof. Dr. Renato Luis Dutra e  Prof. Especialista Renato de Amorim Gomes

Docência, Planejamento e Gestão em EAD - 40h –  Prof. Dr. Luciano Gamez

Tutoria em EAD - 40h – Prof. Dr. Renato Luis Dutra e Profa. Especialista Denise Levy

Coordenação Geral: Núcleo de EAD e Prof. Doutor Denis Donaire

Sujeito a formação de turmas. Para maiores INFORMAÇÕES acesse o link: 

http://www.uscs.edu.br/ead/cursos-tipo.php?area=PROFISSIONAL%20EM%20EAD&tipo=

 

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jan
10

Templates para Game Learning

O Blog “DE”, navegando pelos mares da web, deparou-se com um site que disponibiliza templates para game learning (é claro, tudo tem seu preço!) para projetos em rapid learning. Os exemplos são bem interessantes e valem a pena ser consultados!

http://elearningtemplates.com/

O site traz, por exemplo, 12 templates de Game Learning em flash (editáveis). Este que eu demonstro abaixo tem uma mecânica interessante, no melhor estilo “Jogo do Milhão”:

Demo deste jogo em: http://elearningbrothers.com/product_demos/004_flashgames/006_millionairedemo/demo.htm

Lembrando: este link  também encontra-se na coluna direita do blog (categoria “Templates”).

Enjoy!

 

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set
28

Tirinha “DE”: A Importância das Teorias Educacionais para o DI

Criação: Renato de Amorim Gomes

Produzido no Software de Quadrinhos: http://toonlet.com/

 

 

 

 

 

 

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set
22

As Top 100 Ferramentas de e-Learning

Em 2010, Jane Hart publicou no Slide Share uma lista com 100 ferramentas de e-Learning. Achei a lista bem organizada, onde consta algumas figurinhas carimbadas, como: Articulate, Camtasia, Dimdim (web conferência), e outros selecionadas pela autora, que já se dedica a alguns anos nesta iniciativa.  

A autora também convida os profissionais para contribuirem com a sua lista de 2011. Se desejar, acesse este canal para contribuir:

http://c4lpt.co.uk/top-tools/top-100-tools-for-learning-2011/

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set
16

Empresa brasileira desenvolve simuladores para treinar mão-de-obra

O Jornal da Globo do dia 15/set, na seção “Conecte”, noticiou uma matéria sobre a utilização do SENAI – RJ de simuladores para treinamento profissional. A empresa citada na matéria, produtora do simulador, chama-se Oniria (http://www.oniria.com.br/simuladores/), localizada em Londrina (PR). 

Tela de Simulador da Oniria
Tela de Simulador da Oniria

Sem dúvida, para treinar pessoas em situações ou ofícios de grande risco, o simulador é um recurso que deve ser considerado pelos designers educacionais.

Imagine, por exemplo, um curso para Formação de Eletricistas, que envole grandes riscos a integridade dos profissionais: queda de escadas, choque elétrico, entre outros. O simulador, que imita um  processo real, poderia ser considerado como uma alternativa, pois a prática em um simulador traria sobre os aprendizes uma melhor percepção dos riscos associados a sua atividade – antes mesmo de sair a campo. Outro ponto importante dos simuladores é o feedback imediato, que permite ao aluno aprender com o ”erro”, observando as suas consequências.

Assista o vídeo do G1 sobre a matéria de simuladores.

A empresa Oniria ainda traz em seu site exemplos interessantes de outros simuladores e explicam os benefícios da sua utilização. Do ponto de vista da produção dos simuladores, os profissionais se empenham para recriar equipamentos, ambientes e circunstâncias em suas versões digitais, com a melhor exatidão possível. 

Para tal, estes profissionais utilizam filmagens, desenhos técnicos e outros recursos para desenvolver navios, caminhões, cidades, fenômenos naturais – no melhor estilo dos games, mas com a preocupação educacional. 

Para quem desejar saber mais, acesse: http://www.oniria.com.br/simuladores/

 

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ago
05

Mapas Mentais e sua Aplicação no Design Educacional (parte 1)

Segundo o psicólogo norte-americano David. P. Ausubel, idealizador da teoria da Aprendizagem Significativa, quando o conteúdo escolar a ser aprendido não consegue ligar-se a algo já conhecido, ocorre o que ele chama de aprendizagem mecânica. Em outras palavras, a pessoa decora o conteúdo, mas esquece após a avaliação. Ao invés da aprendizagem mecânica – o famoso “decoreba” – Ausubel propõe que para ocorrer a aprendizagem significativa, são necessárias duas condições:

1) o aluno precisa estar disposto a aprender, de maneira não arbitrária e literal (pois assim teríamos uma condição de aprendizagem mecânica); e

2) o conteúdo escolar a ser aprendido tem que possuir um significado lógico (depende somente da natureza do conteúdo) e significado psicológico (fruto da experiência de cada pessoa).

Sendo assim, podemos dizer que a Aprendizagem Significativa ocorreu para um indivíduo quando o novo conhecimento adquirido interage e se liga aos conhecimentos âncoras da pessoa, modificando essa estrutura e se tornando parte da sua estrutura cognitiva . Mas, como demonstrar que um conhecimento se ligou a outro? Os mapas mentais são uma importante técnica para indicar como determinados conceitos se relacionam. 

Mapas Mentais

Os mapas mentais são utilizados para representar a estrutura conceitual de um individuo sobre um determinado assunto, de forma visual. Por exemplo, se fossemos representar o e-Learning em um mapa conceitual, poderíamos obter o seguinte resultado:

É claro que este mapa mental pode (e deve) ser aperfeiçoado e ampliado. Neste ensaio, apenas busquei demonstrar a sua utilização. De forma geral, sugere-se que os mapas mentais sejam hierárquicos (conceitos mais gerais na parte superior e mais específicos na parte inferior). Mas, no dia a dia, como o Designer Educacional pode utilizar esta técnica? Uma dica interessante é a aplicação do mapeamento mental na organização das idéias e conteúdos, logo no início do desenho instrucional. Você tem outras sugestões para utilização dos mapas mentais? Envie o seu comentário!

Nos próximos posts, disponibilizarei mais mapas mentais. Até lá!

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jul
12

Ilustração: como escolher a melhor técnica e estilo para o seu projeto educacional?

Há um consenso entre os especialistas na educação: as ilustrações facilitam o aprendizado. Mas, escolher o estilo e a técnica mais adequada para um projeto de e-Learning pode consumir um tempo precioso…se você não souber onde buscar as informações para a sua decisão.

 Por Renato de Amorim Gomes

Pense num dos primeiros livros da sua vida: nas minhas lembranças, este livro tinha cores e personagens ilustrados, que preenchiam o meu imaginário. Não duvido que o livro que veio a sua mente também tenha ilustrações.  A edição da Revista E (SESC-SP) traz uma matéria interessantíssima sobre o livro ilustrado no Brasil (edição de julho de 2011). Reservei um pequeno trecho desta matéria:

A responsabilidade das ilustrações na educação infantil é tal que as editoras são cada vez mais cuidadosas quanto à produção dessas obras. Afinal, o Ministério da Educação é o maior comprador de livros infantojuvenis do país, podendo adquirir em torno de 4 milhões por ano pelo Programa Nacional de Bibliotecas Escolares (PNBE). “É muito importante que eles sejam adotados nas escolas, pois terão vida mais longa.” (pg. 20, Revista E).

Quando atua no desenvolvimento de um livro didático, manual de treinamento, curso on-line, game learning ou qualquer outro objeto de aprendizagem, o Designer Educacional pode se deparar com a decisão de utilizar ilustrações no seu projeto. Sabemos que as utilizações didáticas das ilustrações facilitam a aprendizagem, mas a escolha por quais estilos e técnicas são mais adequados para um projeto pode exigir tempo (nem sempre disponível no cronograma), principalmente se a instituição no qual o Designer Educacional atua não conta com ilustradores. Somado a isto, existe a questão da viabilidade econômica e da idoneidade do profissional que executará o trabalho artístico.

http://www.quadrovermelho.com.br

Autor: Cláudio Roberto - http://www.quadrovermelho.com.br

 Para minimizar este processo de decisão, que pode levar horas, dias ou semanas via linkedin, facebook ou referências de amigos, aqui vai uma dica para facilitar a busca de ilustradores em nosso País: a SIB – Sociedade dos Ilustradores do Brasil é uma associação sem fins lucrativos que reúne profissionais de todo o Brasil. Segundo o site da instituição, a proposta da SIB é trazer compromisso ético nas negociações, promover o intercâmbio de idéias entre os ilustradores, e tratar de assuntos técnicos, filosóficos, artísticos, burocráticos e contratuais.

Até meados de julho de 2011, esta rede contava com 162 ilustradores, que precisaram passar por um rigoroso processo de seleção para serem “aceitos”, incluindo envio de amostras de trabalhos realizados para análise de um conselho. O site da SIB permite buscar de forma gratuita os ilustradores credenciados (os portifólios e dados de contato dos profissionais estão visíveis) além das “galerias” de trabalhos realizados e filtros por técnica e tipo de uso da ilustração. O Blog DE traz a lista das categorias de filtros propostas pela SIB:

Por Técnica Utilizada Por Tipo ou uso de Ilustração
3D Animação
Colagem Didático (infantil, juvenil, adulto)
Digital Editorial (jornal, revista, periódico)
Escultura em Papel HQ
Gravura Humor (caricatura, charge, cartum)
Mista Infantil
Modelagem Infografia/Mapas
Outras Institucional
Pastel Ícones
Pintura (óleo, guache, aquarela) Literatura (infantil, juvenil, picturebook, adulta, etc)
Traço (lápis, nanquim Mock up
Vetorial Personagens (criação)
  Publicidade
  Realista (retrato)
  Story Boards
  Técnico-Cientifíca (anatomia, botânica, etc)
Fonte: http://www.sib.org.br/associados.php

Para quem tem dúvidas de como orçar uma ilustração, a SIB traz outra contribuição: eles sugerem um índice de referência de valores, obtido por meio de pesquisa entre os ilustradores associados. Além do mais, há “templates” de orçamentação, que podem ser úteis no processo de contratação de um profissional. Finalmente, se surgir a dúvida sobre qual tipo de ilustração usar ou qual ilustrador contar, agora você já tem um ponto de partida!

 Saiba Mais sobre o Livro Ilustrado no Brasil

A matéria da edição da Revista E traz uma abordagem das linhas de força na produção da ilustração brasileira atual, destacando o Livro-Imagem (caracterizado por não conter palavras e se apoiar na narrativa visual para criar significados), do Humor (da influência do cartoon e das histórias em quadrinho), entre outras importantes linhas, como Experimentais, Cultura Brasileira e Clássicos, e Contos de Fada. O SESC Belenzinho (SP) reúne entre os dias 12 de julho a 29 de agosto uma pesquisa inédita em torno da ilustração no Brasil.

A exposição Linhas de História – Um Panorama do Livro Ilustrado no Brasil, abarca a produção de 40 artistas a partir do final da década de 1960 até 2010.  Com curadoria conjunta de Fernando Vilela, Odilon Moraes e Kátia Canton, a mostra terá dois núcleos expositivos: Homenagem (sobre cinco livros ilustrados que se destacaram ao longo do tempo por seu pioneirismo) e Panorama (onde será possível mostrar seis eixos temáticos da ilustração). Nomes como Ziraldo, Ângela Lago, Eva Furnari, Marcelo Cipis, Roger Mello e Graça Lima estarão presentes na mostra. Como citado na revista, “será a oportunidade de crianças e adultos vivenciarem o mundo mágico das narrativas infantis e entrarem em contato com o universo plástico das ilustrações”.

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jun
29

Palestra sobre Redes Sociais e Educação com Martha Carrer (SP)

No dia 30/ de junho, os Designers Educacionais poderão assistir a apresentação de Martha Carrer Cruz Gabriel, palestrante internacional nas áreas de internet, arte e marketing. A convite da prof. Lucia Santaella, a palestrante falará sobre o tema: Redes Sociais e Educação.

Martha na Digital Technology and Culture (DTC) Program (out/2008)

Para quem não a conhece, Martha é diretora de tecnologia da New Media Developers. Professora dos cursos de MBA e pós-graduação da BSP – Business School São Paulo, Universidade Anhembi Morumbi, UFPR Universidade Federal do Paraná, SENAC e Belas Artes de São Paulo. Palestrante internacional nas áreas de internet, arte e marketing, ministrando palestras nos Estados Unidos, Japão, Inglaterra, China, entre outros. Premiada três vezes como melhor palestrante em congressos nos Estados Unidos (2003, 2004 e 2008). SEO/SEM specialist, reviewer da LEA – Leonardo Electronic Almanac, MIT.

Local: Rua Caio Prado 102 – Auditório do 1º andar
Data e Horário: Quinta-feira, 30 Junho, às 15h

Site da palestrante: http://www.martha.com.br/

A palestra é aberta aos interessados, especialmente aos alunos do Programa de Mestrado em Tecnologias da Inteligencia e Design Digital-TIDD/PUC-SP.

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mai
25

JOVAED: evento de EAD totalmente a distância

As inscrições estão abertas para a JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância, evento gratuito e totalmente pela Internet via multiplataformas, que ocorrerá entre os dias 10 e 21 de junho.  

Pelo blog “DE – Design Educacional” 

Seja de casa, escritório ou de qualquer lugar com web, entre os dias 10 e 21 de junho os profissionais da área de Educação a Distância poderão participar virtualmente (e gratuitamente) de um grande evento do setor: trata-se do JOVAED – Jornada Virtual ABED de Educação a Distância.  

Professora Renata Sbrogio, Autora da Marca da JOVAED

Há diversos motivos para o Designer Educacional participar deste evento: a primeira é que será realizado em múltiplas plataformas, como Moodle, Facebook, Mundos Virtuais e outras Ferramentas web 2.0. Se isto soar “convencional”, adicione a possibilidade de contar com diversas TICs (games, vídeos e imagens), em atividades síncronas e assíncronas. Ainda não está satisfeito? Vejamos alguns temas previstos na programação:

  • Desafio da Elaboração de Materiais Didáticos (Moodle)
  • Horizon Report 2011 – tecnologias que terão maior impacto na educação nos próximos 5 anos (Facebook)
  • Online Videos in Education (You Tube)
  • Estilos de Aprendizagem na Educação a Distância (Google Goups)
  • Oficina de Criação e Edição de Imagem e Áudio para EaD (Moodle)

Para ver a programação completa e os apresentadores dos temas acima, acesse: http://www.abed.org.br/jovaed2011/programacao.asp 

Profissionais reconhecidos na EAD atuam na organização deste evento: entre eles, o Prof. João Mattar (coordenação geral) e outros membros de grande relevância fazem parte da comissão organizadora, apoiados pela ABED, na figura do Sr. Frederic Litto. 

Tome nota: os inscritos terão direito a Certificado de participação emitido ao final do evento pela ABED. Segundo os organizadores, a hashtag no twitter para a JOVAED é #jovaed . 

SENAED, referência para o JOVAED  

Vale lembrar que este evento utilizará a experiência do 7º Seminário Nacional ABED (7º SENAED) ocorrido totalmente a distância entre os dias 23 e 31 de maio de 2009 (as edições anteriores foram todas presenciais). Durante os 8 dias, o 7º SENAED  contou com cerca de 24.370 acessos na wiki “oficial” do evento e 1.721 inscritos. Segundo os organizadores, a participação pode ter sido maior, uma vez que algumas atividades não precisavam de inscrição.

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mai
09

Evento de Tecnologias Educacionais agita SP em maio!

Fonte: site do evento

Esta semana, ocorrerá a Feira Internacional de Tecnologia Educacional e Formação – Interdidática. O tema deste ano será: “Tecnologia em Educação, Formação e Treinamento”.

A exposição terá uma área gratuita, com 200 empresas sas nacionais e internacionais apresentando diversas tecnologias educacionais. Segundo o site da Interdidatica (organizadora do evento), durante os 3 dias (10 a 12 de maio), os visitantes terão acesso gratuito à exposição de produtos e serviços, que apresenta soluções para gestão escolar presencial e à distância, sistemas de ensino, softwares educativos, além de equipamentos de última geração.

 

Algumas das tecnologias que serão apresentadas na área dos expositores: Lousas Digitais, Lousas Interativas Touch Screen, Sala de Aula 3D, Sala Multimídia Interativa, Módulo de Integração do Sistema Acadêmico com o Moodle, Kolabore – software de web conferência, Konviva – software de rede social educacional, Programa de Avaliação Seriada, Diplomas e Certificados em Papéis especiais de Segurança. veja mais em:  

http://www.interdidatica.com.br/produtos-da-feira-visitante

A feira também será integrada à Semana Internacional de Tecnologia Educacional, que trará  o 2º Seminário Internacional de E-Learning – Aprendizagem Aberta e Informal no Ensino Superior. Além do mais, os principais temas do Fórum Mundial sobre as TIC (Tecnologias da Informação e Comunicação) serão a “Nova Aprendizagem” e “Inovação na Educação com as TIC”.

 Dias do evento: 10 a 12 de maio de 2011 (09:00 as 19:00)

Local: Palácio de Convenções Anhembi, em São Paulo

Fontes consultadas: http://www.interdidatica.com.br/noticias/160-semana-internacional-de-tecnologia-educacional-traz-exposicao-gratuita-forum-e-conferencias

http://www.acheseucurso.com.br/feria-tecnologia-educacional.aspx

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