Provavelmente todos podemos concordar sobre a importância de fornecer oportunidades de aprendizagem e desenvolvimento (T&D) aos colaboradores. No entanto, ajudá-los a identificar o caminho certo a seguir pode ser complicado. Afinal, cada colaborador tem experiências e preferências de aprendizagem únicas, o que significa que nenhum curso ou programa é verdadeiramente universal. No entanto, em vez de se preocupar em encontrar tempo para ajudar cada colaborador a selecionar o conteúdo certo para suas necessidades, você pode considerar o uso de listas de reprodução de aprendizagem – seleções selecionadas de cursos recomendados relacionados a um tópico específico. As listas de reprodução de aprendizagem destacam o conteúdo disponível em uma área específica e podem gerar benefícios para toda a empresa quando incorporadas à sua estratégia de T&D. Vamos examinar como você pode usar as playlists em benefício da sua equipe.

As playlists dão controle aos alunos

A criação de caminhos de aprendizagem é uma abordagem comum para distribuição de conteúdo de aprendizagem. Por exemplo, um novo colaborador integra uma organização em uma função de liderança. Como parte da integração, eles recebem um roteiro de aprendizagem que inclui cursos sobre vários tópicos de liderança. Esse colaborador deve concluir todo o percurso, composto por cinco cursos obrigatórios — mas já possui ampla experiência nos temas abordados em três dos cinco cursos. Neste exemplo, o colaborador pode aprender algumas informações novas e úteis. No entanto, eles também estão perdendo tempo com aprendizado desnecessário. Embora os percursos de aprendizagem sejam bem intencionados, nem sempre são a solução mais eficiente ou eficaz.

Por outro lado, as listas de reprodução de aprendizagem oferecem cursos sugeridos (em vez de cursos obrigatórios ), que o aluno pode selecionar para atender às suas necessidades específicas. Em vez de seguir um caminho dedicado, o aluno pode escolher sua própria aventura, determinando quais cursos em uma lista de reprodução são relevantes para ele e concentrando-se apenas nesses cursos, em vez de se envolver com conteúdos supérfluos. Em última análise, isto dá aos alunos maior controle sobre o que aprendem, o que significa que podem adaptar a sua aprendizagem aos seus objetivos específicos.

As listas de reprodução ajudam os gerentes a oferecer suporte

Para gerentes e líderes, as playlists podem fornecer uma abordagem de aprendizagem mais casual do que atribuir aos colaboradores cursos ou caminhos obrigatórios. Os gerentes podem considerar alocar um período específico de tempo por semana para sua equipe dedicar ao aprendizado e fornecer uma lista de reprodução, ou várias listas de reprodução, nas quais os colaboradores possam escolher os cursos. Essa abordagem permite que os gerentes sejam menos prescritivos em relação ao aprendizado de sua equipe, ao mesmo tempo que mostram que investem no crescimento e desenvolvimento dos colaboradores. Consequentemente, as playlists podem alimentar uma cultura de aprendizagem em toda a empresa.

Playlists aliviam a pressão das equipes de T&D

As listas de reprodução podem aliviar a pressão das equipes de T&D sem minimizar o impacto nos negócios. Em vez da criação manual de caminhos de aprendizagem, as playlists permitem que as equipes de T&D gastem menos tempo procurando e compilando conteúdo. As listas de reprodução criadas pelo provedor de conteúdo de uma organização também podem ajudar as equipes de T&D a identificar quais parceiros de conteúdo e cursos desejam destacar para os colaboradores. Por fim, as equipes de T&D podem anunciar novas playlists regularmente para garantir o envolvimento contínuo dos colaboradores no aprendizado.

Para ajudar a aliviar a pressão dos gerentes, aqui estão algumas dicas práticas para começar a criar listas de reprodução de aprendizagem:

1. Defina seu propósito.

As listas de reprodução de aprendizagem mais bem-sucedidas têm consistência temática e clareza de propósito, com cada recurso alimentando o próximo para criar um todo maior. Se você deseja melhorar as habilidades interpessoais dos colaboradores ou aprimorar sua equipe no Excel, suas playlists devem ter objetivos claramente definidos. Se você estiver tendo dificuldades com esta etapa, pergunte-se o seguinte. Qual é o tema desta playlist? Que mensagem principal os alunos devem retirar desta lista de reprodução? A resposta a essas perguntas-chave deve guiá-lo durante todo o processo de criação da playlist.

2. Selecione seu público-alvo.

Se definir o propósito da sua playlist é “o quê”, pense nesta etapa como “quem”. A sua playlist é voltada para toda a sua organização? Uma equipe específica? Novas contratações? Seja qual for o caso, suas playlists devem ter um público-alvo bem pensado – uma playlist voltada para novas contratações provavelmente terá uma aparência muito diferente de uma playlist voltada para dirigentes veteranos.

3. Estabeleça objetivos de aprendizagem claros.

Objetivos de aprendizagem claros dão a todos um objetivo comum pelo qual lutar. Pergunte a si mesmo: quando seus alunos concluírem esta lista de reprodução, o que você deseja que eles tirem dela? Que novas competências ou habilidades eles deveriam ter adquirido? A resposta a essas perguntas deve ajudá-lo a definir objetivos de aprendizagem claros. Você deve compartilhar esses objetivos de aprendizagem com os colaboradores, garantindo que todos estejam trabalhando para atingir os mesmos objetivos.

4. Considere a estrutura.

Embora não exista uma regra rígida e rápida para estruturar uma lista de reprodução de aprendizagem, estruturas diferentes transmitem significados diferentes. Por exemplo, você pode querer facilitar a entrada dos alunos na lista de reprodução com um curso mais curto e de fácil digestão . Ou você pode querer chamar a atenção deles com um curso interativo. Em última análise, o mais importante é que cada curso alimente naturalmente o próximo. Por exemplo, você não iniciaria sua lista de reprodução com um curso intitulado “PowerPoint para especialistas” e depois continuaria com “Introdução ao PowerPoint”. “Estrutura” refere-se não apenas à ordem dos cursos, mas também à estrutura visual e consistência.

5. Abrace vários tipos de conteúdo.

A melhor coisa sobre uma lista de reprodução de aprendizagem é que os alunos podem escolher qual conteúdo é relevante para eles. Portanto, pode valer a pena oferecer uma ampla variedade de tipos de conteúdo para dar aos alunos mais opções e atrair uma gama mais ampla de estilos de aprendizagem. Ao compilar sua playlist, não tenha medo de misturá-la com conteúdo interativo, microlearning, questionários baseados em texto, palestras e qualquer coisa entre eles. Lembre-se de que as playlists não precisam apresentar apenas um tipo de conteúdo de aprendizagem e geralmente são menos envolventes se o fizerem. Como se costuma dizer, a variedade é o tempero da vida!

Embora seja fácil cair nos mesmos velhos padrões de fornecimento de aprendizagem aos colaboradores, a adoção de novas estratégias pode ser uma ótima maneira de atualizar suas ofertas de T&D. As playlists de aprendizagem são uma ferramenta vital que permite oferecer aos alunos o conteúdo mais relevante para suas necessidades, ao mesmo tempo que lhes dá flexibilidade e controle sobre seu crescimento. Se você deseja uma força de trabalho mais engajada, que esteja ativamente aprimorando e requalificando, comece a usar listas de reprodução de aprendizagem e veja a diferença que elas podem fazer para sua organização.

Fonte: https://trainingindustry.com/