Você provavelmente já está familiarizado com o Learning Management System, ou LMS da sua organização. É onde seus cursos de eLearning residem, você se inscreve em um treinamento ministrado por instrutor ou visualiza seu histórico de aprendizagem. É o sistema que automatiza muitas tarefas administrativas relacionadas ao aprendizado, como relatórios de conclusões de cursos e pontuações de avaliações. Os LMSs existem há mais de 20 anos e são eficientes no que fazem, mas aprender é mais do que programas formais, como treinamento de conformidade anual e integração.

Uma LXP começa onde um LMS termina. No back-end, eles são a camada de integração para várias fontes de conteúdo, incluindo o LMS, catálogos de terceiros como o LinkedIn Learning e recursos da web como palestras TED e artigos HBR. No front-end, eles veiculam esse conteúdo de forma intuitiva e colocam em camadas o conteúdo gerado pelo usuário para aumentar o envolvimento e incentivar a colaboração. Com uma LXP, você capacita seus funcionários integrando o aprendizado perfeitamente em seus fluxos de trabalho, em vez de isolar o aprendizado como uma tarefa separada que deve acontecer em determinados lugares ou horários.

Recursos da plataforma de experiência de aprendizagem

Pronto para aprender mais? Vamos explorar os 5 principais recursos a serem procurados em uma LXP.

1. Playlists

Provavelmente, se você der uma espiada nas bibliotecas de música digital e plataformas de streaming de seus alunos, verá seu conteúdo organizado em listas de reprodução temáticas.

Por que tratar o conteúdo de aprendizagem de forma diferente? O conteúdo multimídia em sua LXP (como vídeos, artigos, podcasts e cursos tradicionais de e-Learning) pode ser organizado em listas de reprodução temáticas, incluindo conteúdo específico de função, conteúdo específico de produto ou conteúdo direcionado a determinadas populações de aprendizagem. As listas de reprodução podem ser criadas por um administrador ou mesmo pelos próprios alunos e podem ser públicas ou privadas com base nas configurações do criador.

2. Espaços de trabalho

Os espaços de trabalho são comunidades virtuais onde os alunos podem interagir uns com os outros. Semelhante a fóruns ou salas de chat, os alunos podem manter discussões postando comentários e perguntas, compartilhando arquivos, “curtindo” as postagens uns dos outros, marcando uns aos outros e geralmente se beneficiando da aprendizagem social enquanto observam e modelam no trabalho comportamentos. Essas atividades permitem que os alunos compartilhem seus conhecimentos com os colegas e demonstrem seus conhecimentos. O aspecto social dos espaços de trabalho (demonstrado pela construção de relacionamentos por meio de discussões e usuários “curtindo” as postagens uns dos outros), serve como reforço positivo para os funcionários que se ajudam e contribuem com conteúdo benéfico para o espaço de trabalho.

Os espaços de trabalho podem ser configurados para qualquer subgrupo de alunos, como grupos de novos contratados, pessoas que trabalham em uma determinada função ou funcionários que trabalham na mesma região geográfica ou escritório. Ao agrupar seus alunos com seus colegas, você os ajudará a construir relacionamentos e a se sentirem mais conectados uns com os outros.

3. Recomendações

Além das listas de reprodução, as recomendações de recursos de aprendizagem na LXP são outra maneira de criar a experiência ideal do usuário, frequentemente encontrada em serviços populares de streaming. Quando você assistiu pela última vez a uma série em seu serviço de streaming favorito, foi solicitado a conferir uma série semelhante a seguir? As recomendações da LXP são baseadas na mesma premissa; se o aluno gostou de um determinado ativo, ele também pode se beneficiar de uma recomendação para algo semelhante.

LXPs de ponta incluem mecanismos de recomendação, que promovem uma variedade de conteúdo com base em categorias como tendências, conteúdo de microlearning relacionado (qualquer coisa que pode ser concluída em menos de cinco minutos) e até mesmo cursos e espaços de trabalho que podem interessar ao aluno com base em sua conclusão história. Ajuda seus alunos a descobrirem facilmente o conteúdo que atenda às suas necessidades, usando as recomendações integradas.

4. Conteúdo gerado pelo usuário

Você tem especialistas em seus espaços de trabalho? Canalize o conhecimento, permitindo que eles criem e compartilhem conteúdo com seus colegas. A aprendizagem formal, como cursos de e-Learning, vídeos e manuais, oferece um valor tremendo, mas apresenta o risco de ser demorado e caro para criar. O microlearning momentâneo na forma de conteúdo gerado pelo usuário pode fornecer recursos de baixo custo, mas de alto impacto para os alunos por meio da LXP. A sua organização e os alunos, individualmente, se beneficiarão quando os funcionários tiverem a chance de construir relacionamentos e compartilhar conhecimento uns com os outros, facilitado por sua LXP.

5. Curadoria de conteúdo

Curadoria de conteúdo é o processo de reutilização, reaproveitamento ou reciclagem de ativos de aprendizagem pré-existentes sem a necessidade de gastar tempo ou orçamento ou criá-los do zero. Se você tem a tarefa de criar um programa sobre um tópico geral que não é exclusivo ou específico da sua organização, pode considerar a curadoria de conteúdo em vez de criar.

Por exemplo, digamos que sua equipe executiva incumba você de criar um programa de desenvolvimento de liderança. Se os podcasts de Brené Brown, as palestras TED de Simon Sinek e os artigos da Harvard Business Review vierem imediatamente à mente, não se preocupe em ter de inventar algo igualmente eficaz por conta própria. Faça uso de conteúdo pré-existente entrelaçando essas fontes em uma lista de reprodução em sua LXP. Dê um passo adiante, recomendando esta lista de reprodução para um espaço de trabalho e, em seguida, incentivando os alunos a postar reflexões, responder a perguntas para discussão e criar seu próprio conteúdo, compartilhando histórias de sucesso pessoais. Tirar o máximo proveito de tudo o que sua LXP tem a oferecer cria experiências de aprendizagem ricas e significativas que realmente impactarão o desempenho de seus alunos e de sua organização como um todo.

Conclusão

Em resumo, o LMS ainda tem um papel a desempenhar na hospedagem de ativos de aprendizagem formal, mas muitas organizações modernas estão descobrindo que seu LMS sozinho é inadequado para a criação de experiências de alto impacto . Os organizações dinâmicas e ágeis exigem espaços de trabalho virtual ágeis e dinâmicos, e as LXPs atendem a essa necessidade, oferecendo recursos inovadores que atendem às necessidades dos alunos. O aprendizado da LXP não está mais restrito a fontes predeterminadas e pode acontecer natural e organicamente por meio de fluxos de trabalho normais. Os especialistas têm a plataforma para demonstrar sua experiência e todos os funcionários têm a capacidade de compartilhar e aprender uns com os outros. Quer você use conteúdo com curadoria ou crie do zero, quer atribua experiências de aprendizagem formais ou incentive conversas fluidas, uma LXP possibilita criar uma verdadeira cultura de aprendizagem.

Fonte: https://elearningindustry.com/