Os celulares não servem mais apenas para enviar mensagens de texto ou navegar. Eles se tornaram uma plataforma popular para aprendizagem, adaptando-se às nossas vidas ocupadas, onde usamos aplicativos todos os dias, o tempo todo. No entanto, embora o aprendizado mobile-first esteja disponível em tantos aplicativos , a maioria deles não consegue manter os usuários engajados por muito tempo. O problema não é que as pessoas não queiram aprender em seus celulares. É que muitos aplicativos simplesmente transferem o conteúdo da sala de aula para uma tela menor sem adaptar a experiência para uso móvel. Isso precisa mudar. Os designers instrucionais devem começar a projetar com uma mentalidade mobile-first e se concentrar em criar experiências de aprendizagem envolventes, fáceis de usar e flexíveis que correspondam à forma como as pessoas realmente usam seus dispositivos.

Mas o que os alunos querem? O que seria necessário para que se envolvessem mais com a aprendizagem mobile-first?

Eles preferem uma aprendizagem rápida e curta, recursos interativos que a tornem agradável e a capacidade de aprender onde e quando quiserem. Os dispositivos móveis são ideais para esse propósito, pois também melhoram a acessibilidade, fornecendo recursos educacionais a pessoas que, de outra forma, enfrentariam barreiras, como aquelas em áreas rurais ou profissionais ocupados. Portanto, a aprendizagem mobile-first é essencial. Para educadores, empresas e desenvolvedores de aplicativos, isso significa que eles devem alcançar os alunos em seus celulares, fornecer conteúdo e mantê-los motivados e engajados. Vamos ver como você pode fazer isso e o que você deve prestar atenção ao projetar para a aprendizagem mobile.

Princípios-chave do design de Aprendizagem Mobile-first

Simplicidade

As pessoas não gostam quando o aprendizado móvel é muito confuso. Se você abrir um aplicativo e vir muitos botões e texto longo, você pode simplesmente fechá-lo. É por isso que um design simples é realmente importante para aplicativos móveis. Isso inclui telas claras, texto curto e ícones facilmente visíveis. Quanto mais fácil for para alguém usar o aplicativo imediatamente, sem gastar muito tempo descobrindo as coisas, melhor. Também é importante simplificar ideias complexas. Em vez de frases longas, use frases curtas ou imagens. Da mesma forma, divida tópicos difíceis em partes gerenciáveis ​​que os usuários possam examinar uma de cada vez. Quanto mais simples o design, maior a probabilidade de as pessoas continuarem usando.

Microlearning

A aprendizagem mobile-first é mais eficaz quando o conteúdo é dividido em partes pequenas e fáceis de entender. Isso é conhecido como microlearning e envolve oferecer lições curtas que os alunos podem concluir em apenas alguns minutos. Por que isso é eficaz? Porque se adapta à forma como usamos nossos celulares. Verificamos as notificações várias vezes ao dia; portanto, ao criar lições que duram apenas 3 a 5 minutos, ajudamos os alunos a integrar a educação em suas vidas diárias sem se sentirem sobrecarregados. A microaprendizagem também beneficia a memória. Aprender em sessões curtas ajuda as pessoas a se lembrarem das informações de forma mais eficaz do que tentar absorver tudo de uma vez.

Engajamento Primeiro

O valor de um aplicativo educacional não depende da quantidade de informações que ele oferece. Simplesmente oferecer informações não garante que as pessoas aprendam. O que realmente importa é o nível de engajamento do aluno. Um aluno engajado presta atenção, interage com o material e se lembra do que aprendeu. Portanto, em vez de simplesmente apresentar o conteúdo, concentre-se em questionários curtos, quebra-cabeças, desafios e histórias, incentivando a interação em geral.

Personalização

Uma abordagem genérica não funciona bem na educação, especialmente quando aplicada a aplicativos móveis. Os alunos de hoje querem ferramentas de aprendizagem que se adaptem às suas necessidades. A chave para isso é a personalização. Isso pode ser tão simples quanto permitir que os alunos estabeleçam metas para o que desejam aprender e acompanhem seu progresso. Como alternativa, seu aplicativo móvel pode utilizar tecnologia inteligente para sugerir a próxima aula com base no conhecimento atual dos usuários. Pequenos detalhes, como notificações para incentivá-los quando terminarem as aulas ou lembretes sobre aulas que não concluíram, também tornam o aplicativo mais pessoal.

Design de acesso offline

Nem todos têm acesso a uma internet rápida e estável. Alunos em áreas rurais, países em desenvolvimento ou que se deslocam para o trabalho frequentemente enfrentam dificuldades com a conectividade. É por isso que projetar para acesso offline é um princípio fundamental no design de aprendizagem mobile-first. Um aplicativo que permite aos usuários baixar lições ou recursos para uso offline garante que eles possam continuar aprendendo onde quer que estejam. Isso também elimina a frustração, já que ninguém quer perder o progresso só porque a conexão caiu.

Ciclos de feedback

Imagine fazer um curso em que você conclui as lições, mas não sabe como está se saindo. Você provavelmente perderia o interesse rapidamente. É por isso que os ciclos de feedback, que fornecem respostas claras e instantâneas às ações dos alunos, são importantes no design de aprendizagem mobile-first. O feedback pode ser um sinal verde para uma resposta correta, uma breve explicação para uma resposta errada, barras de progresso ou recompensas como pontos e medalhas. Esses pequenos reconhecimentos dão aos alunos uma sensação de realização e os incentivam a continuar.

Acessibilidade

Por fim, o design de aprendizagem mobile-first deve sempre considerar a acessibilidade. Isso significa criar aplicativos que funcionem para alunos de todas as habilidades e necessidades. Passos simples, como adicionar legendas aos vídeos, oferecer opções de conversão de texto em voz, usar recursos visuais de alto contraste e garantir que a navegação seja amigável ao leitor de tela, fazem uma enorme diferença. Acessibilidade demonstra que você respeita os alunos e torna a educação acessível a todos. Afinal, a aprendizagem móvel tem tudo a ver com inclusão, e isso não é possível sem acessibilidade.

Como projetar conteúdo de aprendizagem móvel envolventes

Gamificação

Ao ouvir “gamificação”, você pode pensar em medalhas e pontos aparecendo ao clicar em algo. Embora esses recursos sejam empolgantes, gamificação é mais do que apenas adicionar jogos ao processo de aprendizagem. Trata-se de tornar o aprendizado divertido, ajudando os usuários a sentirem que estão progredindo e recebendo recompensas. Se você quiser adicionar gamificação ao seu aplicativo, pense nestas perguntas:

• Essa recompensa faz com que o aluno se sinta orgulhoso?
• Isso os ajuda a continuar?
• Ajuda no aprendizado ou é só por diversão?

A gamificação eficaz faz com que o aprendizado pareça uma jornada, repleta de marcos, pequenos sucessos e motivação. Mas cuidado: quando a gamificação é feita de forma errada, parece que você está enganando os usuários para que aprendam, e os alunos percebem facilmente a diferença.

Elementos interativos

Ninguém gosta de aprendizagem passiva, especialmente em dispositivos móveis. Se o seu aplicativo se parece com uma versão em PDF de um livro didático, você perderá usuários rapidamente. O engajamento vem da interação, que basicamente envolve dar aos alunos tarefas para fazer, não apenas coisas para ler ou assistir. No celular, você tem muitas ferramentas para tornar o aprendizado interativo. Você pode aproveitar o deslizar usando flashcards ou perguntas de sim/não; o toque permitindo que os usuários escolham respostas ou explorem materiais; arrastar e soltar criando exercícios de combinação ou construindo sequências; questionários oferecendo verificações rápidas para confirmar a compreensão; e, por fim, cenários com lições do tipo “escolha sua própria aventura”, onde as decisões moldam os resultados. Esses recursos tornam a experiência agradável e ajudam a reforçar o aprendizado. Quanto mais alguém interage com o conteúdo, maior a probabilidade de se lembrar dele.

Aprendizagem social

A aprendizagem geralmente não é feita sozinha. Os alunos compartilham ideias com colegas, discutem problemas com colegas ou pedem ajuda a amigos. A aprendizagem mobile-first pode criar esse senso de comunidade por meio de recursos sociais. Isso pode incluir fóruns de discussão para compartilhar insights e perguntas, feedback entre pares onde os alunos avaliam o trabalho uns dos outros, desafios em grupo que promovem o trabalho em equipe e tabelas de classificação que adicionam um elemento competitivo amigável. A aprendizagem social tem dois benefícios principais: mantém os alunos motivados e ajuda a aprofundar a compreensão, já que conversar ou ensinar outras pessoas é uma das melhores maneiras de aprender. No entanto, nem todos gostam de recursos sociais, por isso é importante torná-los opcionais.

Notificações push

Muitos aplicativos enviam muitas notificações, o que muitas vezes frustra os usuários e pode levá-los a desativá-las completamente. Se feitas com cuidado, as notificações push podem ajudar a envolver os usuários de forma eficaz. Para serem úteis, as notificações devem ser pessoais, relevantes e oportunas. Em vez de mensagens genéricas, considere lembretes gentis quando alguém perde seu horário habitual de estudo, mensagens de parabéns quando atinge uma meta ou lembretes relacionados a seus objetivos específicos. As notificações devem atuar como um guia útil, não como um incômodo. Se cada mensagem agregar valor, como incentivo, atualizações sobre o progresso ou lembretes de metas, os alunos estarão mais propensos a apreciá-las.

Psicologia do Design

O engajamento não depende apenas dos recursos, mas também da sensação que o aplicativo proporciona. É aqui que a psicologia e o design se unem. Pequenas escolhas visuais, de cores e de feedback podem impactar significativamente a experiência do usuário. No que diz respeito às cores, usar cores vibrantes e vibrantes pode gerar entusiasmo, enquanto cores mais calmas ajudam a manter o foco. O feedback também é importante. Isso pode incluir animações simples ou sons reproduzidos quando os alunos respondem corretamente, proporcionando satisfação imediata. Você também precisa de barras de progresso que mostrem o progresso do usuário em direção à conclusão de uma lição, o que pode ser muito motivador. Por fim, dividir o conteúdo em etapas ou telas menores ajuda a reduzir a sensação de sobrecarga e torna as tarefas mais fáceis de gerenciar.

Metas e marcos

O engajamento depende da motivação. Por que alguém deveria usar seu aplicativo todos os dias? Isso pode ser alcançado por meio de metas e marcos claros que ajudem os alunos a saber o que almejar e a sentir uma sensação de sucesso. Você pode conseguir isso de várias maneiras. Primeiro, incentive os usuários a definir metas pessoais desde o início. Em seguida, divida as aulas em níveis ou módulos para que os alunos possam acompanhar seu progresso. E, por fim, não se esqueça de comemorar os marcos com certificados, medalhas ou até mesmo uma simples mensagem de parabéns. O segredo é tornar o progresso visível. Quando as pessoas conseguem ver o quanto alcançaram e o quão perto estão de seus objetivos, é mais provável que permaneçam engajadas.

Conclusão

Os melhores aplicativos educacionais têm sucesso criando uma experiência divertida, não apenas despejando informações. As pessoas gostam de usar seus aplicativos favoritos e voltam a usá-los porque se sentem recompensadas ou até mesmo um pouco “viciadas” de forma saudável. Essa é a chave para uma aprendizagem móvel eficaz. Não se trata apenas de aprender fatos; trata-se de estimular a curiosidade, mostrar progresso e celebrar pequenas vitórias. Quando aprender se torna algo que as pessoas anseiam, é aí que o aplicativo faz sucesso.

Fonte: elearningindustry.com
Imagem: canva

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